TRANSIZIONI
L’avvenire della didattica e della ricerca per il progetto di architettura
Cagliari 18 – 19 novembre 2022
Università degli Studi di Cagliari, Università degli Studi di Sassari
Facoltà di Ingegneria e Architettura | Dipartimento di Ingegneria Civile, Ambientale e Architettura
Aula magna “G. Cima”, via Corte d’Appello

La frase del filosofo Enzo Paci, se attualizzata alla nostra contemporaneità, rende evidente le difficoltà ma anche le potenziali prospettive di sviluppo dell’architettura e degli strumenti della sua formazione, in un momento fortemente connotato da instabilità geopolitiche, ambientali e culturali. Il IX Forum della Società scientifica nazionale dei docenti di Progettazione Architettonica ICAR/14- 15-16 ritorna dopo tre anni dal precedente Forum di Napoli contraddistinti dall’esperienza della pandemia, del confinamento fisico e delle molteplici difficoltà operative che la scuola in generale e l’Università in particolare hanno affrontato, soprattutto se riferite ai percorsi formativi caratterizzati dalla didattica in “presenza”, come i laboratori di progettazione. Questo incontro sarà dedicato a una riflessione generale sul concetto di “transizioni”, parola capace di interpretare il momento storico: transizioni, nel senso di “passaggio”, di una modificazione potenziale di paradigmi e consuetudini culturali e operative nell’educazione all’architettura, di un’opportunità per riconsiderare il ruolo dell’architettura e dell’architetto come costruttore di futuro. Evidentemente, in continuità con il Forum precedente, il tema dell’intersezioni dei saperi appare indispensabile e l’architettura non può più sottrarsi a una necessaria opera di ricomposizione delle complessità del progetto contemporaneo. I focus tematici proposti intendono, in questo senso, approfondire alcuni campi di applicazione del progetto sottoposto alle dinamiche delle transizioni in atto attraverso alcune domande: quali i nuovi strumenti pedagogici e la loro applicabilità nella formazione? Quale ricerca per connotare la composizione architettonica e il progetto nei campi vasti dello spazio antropico dell’abitare contemporaneo? Come interpretare progettualmente le nuove sfide tecniche e culturali per la costruzione dell’architettura? Quali i limiti del progetto come sistema di definizione dei sistemi complessi? Queste sono questioni che non esauriscono le declinazioni del progetto di architettura, ma possono offrire una prima verifica della solidità disciplinare e della sua evoluzione verso campi di ricerca ancora da determinare. I contributi possono essere presentati sia in forma di saggio scritto, sia in forma di progetto, attraverso una tavola che ne espliciti contenuti e coerenza tematica. Quest’ultima modalità di partecipazione vuole affermare che il progetto è il prodotto della ricerca che connota i nostri settori disciplinari. La rivendicazione del progetto, come prodotto autentico del nostro sapere, assume una valenza culturale oltre che disciplinare. Il Forum, dunque, darà ampio spazio alle proposte che verranno presentate nella forma della tavola progettuale.

DICAAR | DADU
Università degli Studi Cagliari
Università degli Studi di Sassari
Scuola di Architettura di Cagliari
Architettura ad Alghero

Documenti:

Book of Abstract >>
Atti >>